Dr. Antje Sauermann

German in Multilingual Contexts | Dr. Antje Sauermann

Dr. Antje Sauermann

Contact details

Dorotheenstraße 24
10117 Berlin
Room 3.325

Email: antje.sauermann(at)hu-berlin.de

Phone: +49 (0)30 2093 9675

Consultation hours, summer term 2025: Thurdays 8.30-9.30 am (by appointment)

semester break: by appointment

Postal address
Humboldt-Universität zu Berlin
Sprach- und literaturwissenschaftliche Fakultät
Institut für deutsche Sprache und Linguistik
Unter den Linden 6
D-10099 Berlin

Courses summer semester 2025

VL Zweitspracherwerb und Mehrsprachigkeit (BA Deutsch, BA Germanistische Linguistik)

Mi 8–10 Uhr, DOR 24, R. 1.101

SE Mehrsprachiger Spracherwerb (Master Linguistik)

Mi 12–14 Uhr, Doro 24, R. 3.138

SE Der Wort (Gruppe 1) (BA Bildung an Grundschulen)

Do 10–12 Uhr, UL 6, R. 2093

SE Das Wort (Gruppe 2) (BA Bildung an Grundschulen)

Do 12–14 Uhr, UL 6, R. 2093

Research

Research interests

Language acquisition and multilingualism (esp. information structure, discourse structure, register)
Variation in multilingual contexts (esp. German in Namibia)
Language attitudes and social meaning
Influence of contextual factors in language acquisition and language processing

Service

Associate editor of the journal Language Acquisition

Projects

current

2024-2027: SFB1412 'Register' (Phase II), Teilprojekt C07 'The impact of language ideologies on register distinctions in multilingual contexts', Co-PI, with Oliver Bunk und Heike Wiese
2024 - 2026: Flexibilisierung und Beschleunigung des Lehramtsstudium durch den Einsatz von digitalen Medien, Co-PI mit Jana Brunner, Eva Meier, und Marc Felfe

completed

2020-2023: SFB1412 'Register' (Phase I), Teilprojekt C07 'Register perception in a multilingual context of German: Differentiation, awareness, and attitudes', Co-PI, with Heike Wiese
2023 - 2024: Formatives Testen in der Grammatikausbildung für Lehramtsstudierende, Co-PI with Jana Brunner, Eva Meier, and Marc Felfe
2022 - 2023: HyPE ViSOR - Hybride Präsenz- und E-Lehrkonzepte zur Vielseitigkeit von Sprache, Offline und Remote, Co-PI with Oliver Bunk and Fynn Raphael Dobler

Publications

Dissertation

Sauermann, A. (2016). Impact of the type of referring expression on the acquisition of word order variation. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam.

Articles in journals and book chapters (*peer-reviewed)

*Bunk, O., Sauermann, A., & Dobler, F. (2024). Sociolinguistic variation in German. The case of the modal particles “halt” and “eben”. In K. V. Beaman & J. M. Stratton (Hrsg.) Expanding Variationist Sociolinguistics: Studies in Linguistic Variation and Change in Varieties of German (pp. 181-202). London: Routledge.

Lüdeling, A., Szucsich, L., Zeige, L. E., Adli, A., Alexiadou, A., Belz, M., Bouzouita, M., Bunk, O., Dreyer, M., Egg, M., Feulner, A. H., Fleischer, J., Gagarina, N., Hirsch, A., Jannedy, S., Knoeferle, P., Krause, T., Kutscher, S., Liu, M., Lütke, B., Machicao y Priemer, A., Maquate, K., Merino Hernandez, L., Meyer, R., Mooshammer, C., Müller, S., Sauerland, U., Sauermann, A., Schmitt, V., Schumacher, N., Serova, D., Solt, S., Vander Klok, J., Verhoeven, E., Waltereit, R., Weirich, M., & Wiese, H. (2024) Register: Language Users' Knowledge of Situational-Functional Variation. Frame text for the Second-Phase Proposal of the CRC 1412 Register. REALIS: Register Aspects of Language in Situation, 3. DOI: https://doi.org/10.18452/29131.

*Pescuma, V. N., Serova, D., Lukassek, J., Sauermann, A., Schäfer, R., Adli, A., Bildhauer, F., Egg, M., Hülk, K., Ito, A., Jannedy, S., Kordoni, V., Kühnast, M., Kutscher, S., Lange, R., Lehmann, N., Liu, M., Lütke, B., Maquate, K., Mooshammer, C., Mortezapour, V., Müller, S., Norde, M., Pankratz, E., Patarroyo, A. G., Plesca, A.-M., Ronderos, C. R., Rotter, S., Sauerland, U., Schnelle, G., Schulte, B., Schüppenhauer, G., Sell, B. M., Solt, S., Terada, M., Tsiapou, D., Verhoeven, E., Weirich, M., Wiese, H., Zaruba, K., Zeige, L. R.,Lüdeling, A., & Knoeferle, P. (2023) Situated language register across the ages, languages and modalities, and cultures: Evidence from complementary methods. Frontiers in Psychology 13: 964658. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.964658.

*Sauermann, A., Schulte, B., & Wiese, H. (2023). "Sprachkontakt in Namibia: Registerdifferenzierung im Namdeutschen." In B. Hans-Bianchi, & B. Vogt (Eds.), Deutsch im Kontakt. Neue empirische Studien zu Kontaktphänomenen und -szenarien in der Gegenwart (pp. 127-164). Baden-Baden: Georg Olms Verlag.

Yilmaz, G., & Sauermann, A. (2023). Complete acquisition in the heritage language: Evidence from indefiniteness in Turkish. RumeliDE Dil ve Edebiyat Dergisi, 33, 813-847. DOI: https://doi.org/10.29000/rumelide.1286008.

*Wiese, H., Sauermann, A., & Bracke Y. (2022). "Coherence and language contact: Orderly heterogeneity and social meaning in Namibian German." In K. V. Beaman, & G. R. Guy (Eds.), The coherence of linguistic communities (pp. 301-318). New York, London: Routledge.

*Burmester, J., Sauermann, A., Spalek, K., & Wartenburger, I. (2018). Sensitivity to salience: linguistic vs. visual cues affect sentence processing and pronoun resolution. Language, Cognition and Neuroscience, 784-801. DOI: https://doi.org/10.1080/23273798.2018.1428758.

*Sauermann, A., & Gagarina, N. (2018). The roles of givenness and type of referring expression in the comprehension of word order in Russian-speaking children. Linguistics Vanguard, 4(s1), 20160094. DOI: https://doi.org/10.1515/lingvan-2016-0094.

*Sauermann, A., & Höhle, B. (2018). Word order in German child language and child-directed speech: A corpus analysis on the ordering of double objects in the German middlefield. Glossa: a journal of general linguistics, 3(1), 57. DOI: http://doi.org/10.5334/gjgl.281

Before 2018

*Sauermann, A., & Gagarina, N. (2017). Parallelism influences ambiguous pronoun resolution in German. Frontiers in Psychology, 8, 1205. DOI: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.01205.

*Sekerina, I. A., & Sauermann, A. (2017). Quantifier spreading in child eye movements: A case of the Russian quantifier kazhdyj ‘every’. Glossa, 2(1), 66. DOI: http://doi.org/10.5334/gjgl.109.

*Höhle, B., Berger, F., & Sauermann, A. (2016). "First language acquisition." In C. Féry, & S. Ishihara (Eds.), Oxford Handbook of Information Structure (pp. 562-580). Oxford, England: Oxford University Press.

Sauermann, A., & Höhle, B. (2016). "Impact of context and type of referring expression on sentence comprehension in German-speaking children." In L. Perkins, R. Dudley, J. Gerard, & K. Hitczenko (Eds.), Proceedings of the 6th Conference on Generative Approaches to Language Acquisition North America (GALANA 2015) (pp. 90-101). Somerville, MA: Cascadilla Proceedings Project.

*Sekerina, I. A., & Sauermann, A. (2015). Visual attention and quantifier-spreading in heritage Russian bilinguals. Second Language Research, 31(1), 75-104.

*Sauermann, A., Filik, R., & Paterson, K.B. (2013). Processing contextual and lexical cues to focus: Evidence from eye movements in reading. Language and Cognitive Processes, 28, 875-903.

Sauermann, A., & Höhle, B. (2013). Corpus investigation of information-structural ordering preferences in German-speaking children and adults. In S. Stavrakaki, M. Lalioti, & P. Konstantinopoulou (Eds.), Advances in Language Acquisition (pp. 173-181). Newcastle upon Tyn: Cambridge Scholars Publishing.

*Filik, R., Paterson, K.B., & Sauermann, A. (2011). "The influence of focus on eye movements during reading." In S. P. Liversedge, I. D. Gilchrist, & S. Everling (Eds.), Oxford Handbook of Eye Movements (S. 925-941). Oxford, England: Oxford University Press.

Sauermann, A., Höhle, B., Chen, A., & Järvikivi, J. (2011). Intonational marking of focus in different word orders in German children. In M. Byram Washburn et al (Eds.), Proceedings of the 28^th West Coast Conference on Formal Linguistics (pp. 313-322). Somerville, MA: Cascadilla Proceedings Project.

Stede, M., & Sauermann, A. (2008). Linearization of arguments in commentary text. In W. Ramm & C. Fabricius-Hansen (Eds.), Linearisation and Segmentation in Discourse. Multidisciplinary Approaches to Discourse 2008 (MAD 08), Feb 20-23 2008, Lysebu, Oslo. Oslo: Dept. of Literature, Area Studies and European Languages, University of Oslo.

Haack, J., & Sauermann, A. (2004). Zum Instruktionsdesign von problembasierten Lernumgebungen. In K. Rebensburg (Eds.), Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens (GML2 2004) (pp. 173-181). Berlin: SEL Alcatel Stiftung für Kommunikationsforschung.

Presentations

Talks

(*presented by)

Pott, J., Bunk, O.*, Oliha, V., Sauermann, A., & Wiese, H. The relation between language ideologies and language attitudes in mono- and multilingually oriented contexts. International Symposium on Language Ideologies and Attitudes. IDEOLING. 17.10. - 19.10.2024. Universitat de les Illes Balears.

Wiese, H.*, Adli, A., Alexiadou, A., Bunk, O., Farokhnejad, Z., Krifka, M., Lehmann, N., Sauermann, A., VanderKlok, J., Veenstra, T., & Verhoeven, E. Languages as registers: Language choice and language mixing as register markers. ICLaVE12. 8.7. - 11.7.2024, Universität Wien.

Schulte, B.*, Sauermann, A., & Wiese, H. Register perception in multilingual speakers of German in a minority context: An open guise addressee identification study. 48th Annual Conference of the German Association for Linguistics (DGfS). 1.2. - 1.3.2024, Ruhr-Universität Bochum.

Bunk, O.*, Sauermann, A.*, Dobler, F. R., & Wiese, H. Sociolinguistic variation in Kiezdeutsch and Namdeutsch. Methods XVII. 1.8. - 5.8.2022, Johannes Gutenberg Universität Mainz.

Wiese, H., Sauermann, A.*, & Schulte, B.* Lexical vs. grammatical features in the perception of Namibian German. German Abroad. 27. - 28.09.2021, online conference.

Sekerina, I.A., Mitrofanova, N., Sauermann, A., Gagarina, N., & Westergaard, M.* Crosslinguistic transfer of case cues in anticipating non-canonical word orders. International Symposium on Bilingualism. 23. - 28.06.2019, Edmonton, Alberta, Canada.

Yilmaz, G.*, & Sauermann, A. An intergenerational look into referentiality: the bare object in Turkish. International Symposium on Bilingualism. 23. - 28.06.2019, Edmonton, Alberta, Canada.

Before 2018

Sauermann, A.* Impact of type of referring expression on the acquisition of word order in German. IGRA colloquium. 04.05.2017, Universität Leipzig. (invited talk)

Sauermann, A.*, & Gagarina, N. Anaphor resolution strategies in bilingual Russian-German preschoolers and monolingual adults. Workshop “Heritage languages in adults and children”. 27.01.2017, ZAS Berlin.

Sauermann, A.* Impact of topic status and type of referring expression on OVS sentence comprehension in German-speaking pre-schoolers. CASTL colloquium. 29.04.2016, University of Tromsø. (eingeladener Vortrag)

Sauermann, A.*, & Gagarina, N. Anaphor resolution strategies in bilingual Russian-German preschoolers and monolingual adults. International Symposium on Bilingual Processing in Adults and Children (ISBPAC). 14. - 15.04.2016, Kaiserslautern.

Sauermann, A.*, & Höhle, B. Impact of topic status and type of referring expression on OVS sentence comprehension in German-speaking pre-schoolers. Generative Approaches to Language Acquisition – North America (GALANA). 19. - 21.02.2015, College Park, MD.

Sekerina, I., & Sauermann, A.* The ‘signature’ of q-spreading errors in children and bilingual heritage adults. Workshop on the Acquisition of Quantification. 04. - 05.10.2013, Amherst, MA.

Sauermann, A.*, & Höhle, B. Language acquisition at the syntax-pragmatics interface: Evidence from German child language and child-directed speech. Workshop on the Acquisition at the Interface. 22. - 23.10.2012, University of Tromsø.

Sauermann, A.*, & Höhle, B. Information structural ordering preferences in German-speaking children and adults. Generative Approaches to Language Acquisition (GALA). 06. - 08.09.2011, Thessaloniki.

Sauermann, A.* A corpus analysis of word order variation in child language. 32nd Annual Conference of the German Association for Linguistics (DGfS). 23. - 26.02.2010, Berlin.

Chen, A., Höhle, B., Sauermann, A.*, Fleischhauer, E., & Järvikivi, J. Intonational marking of focus in different word orders in children. 28th West Coast Conference on Formal Linguistics, 19. - 21.02.2010, Los Angeles.

Posters

(*presented by)

Schulte, B.*, Sauermann, A., & Wiese, H. Social meaning of lexical and grammatical features in Namibian German. Social Meaning Berlin. 14. - 15.11.2023, Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS).

Mitrofanova, N.*, Sekerina, I.A., Sauermann, A., Gagarina, N., & Westergaard, M. Language-specific morphology facilitates predictive use of case marking in bilingual children. Architectures and Mechanisms for Language Processing (AMLaP) Conference. 06. - 08.09.2019, Moskau.

Sauermann, A.*, & Gagarina, N. Pronouns and proficiency influence OVS comprehension in bilingual preschoolers. Child Language Symposium (CLS) 2018. 25. - 26.06.2018, Reading.

Sauermann, A.*, & Gagarina, N. Pronouns and proficiency affect OVS comprehension in bilingual preschoolers. International Symposium on Bilingual Processing in Adults and Children (ISBPAC). 24. - 25.05.2018, Braunschweig.

Sekerina, I.A.*, Mitrofanova, N., Sauermann, A., Gagarina, N., & Westergaard, M. Predictive use of grammatical case in bilingual children is modulated by task. International Symposium on Bilingual Processing in Adults and Children (ISBPAC). 24. - 25.05.2018, Braunschweig.

Yilmaz, G.*, & Sauermann, A. The interpretation of indefiniteness by Turkish heritage speakers: Is there transfer from the dominant language? Linguistic Evidence. 15. - 17.02.2018, Tübingen.

Before 2018

Knowledge transfer: activities for wider audiences

Sauermann, A., Bartz, D., & Gagarina, N. (2018). Erwerb diskursiver Fähigkeiten. In Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft. Das Forschungsjahr 2017 (S. 19-30).

Gagarina, N. & Sauermann, A.* Typische, auffällige oder gestörte Mehrsprachigkeit. Arbeitskreis Lingua Pankow. 14.06.2017, Berlin. Vortrag.

Previous courses

Wintersemester 2024/2025 (HU Berlin)

SE Der Satz (BA Bildung an Grundschulen)
SE Das Wort (BA Bildung an Grundschulen)
Ü Deutsche Grammatik (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)
SE Mehrsprachiger Spracherwerb (Zertifikatsstudium Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext)

Summer semester 2024 (HU Berlin)

SE Das Wort (BA Bildung an Grundschulen)
SE Mehrsprachiger Spracherwerb (Zertifikatsstudium Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext)

Previous courses

Winter semester 2023/2024 (HU Berlin)

SE Der Satz (BA Bildung an Grundschulen)
SE Erwerb sprachlicher Variation (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)
SE Zweitspracherwerb (Master Linguistik)

Summer semester 2023 (HU Berlin)

SE Das Wort (BA Bildung an Grundschulen)
Sprache im Wandel: Variation in Erwerbskontexte (MA Education)
SE Zweit- und Fremdspracherwerb (Zertifikatsstudium Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext)

Winter semester 2022/2023 (HU Berlin)

SE Der Satz (BA Bildung an Grundschulen)
Ü Deutsche Grammatik (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)
SE Erwerb sprachlicher Variation (Master Linguistik)
SE Zweit- und Fremdspracherwerb (Zertifikatsstudium Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext)

Summer semester 2022 (HU Berlin)

SE Das Wort (BA Bildung an Grundschulen)
Ü Deutsche Grammatik (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)
SE Meilensteine des Spracherwerbs (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)

Winter semester 2021/22 (HU Berlin, digital + hybrid)

SE Der Satz (BA Bildung an Grundschulen)
SE Sprache im Wandel: Variation in Erwerbskontexten (MA Education)
SE Erwerb sprachlicher Variation (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)
Ü Deutsche Grammatik (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)

Summer semester 2021 (HU Berlin, digital)

SE Das Wort (BA Bildung an Grundschulen)
SE Sprache im Wandel: Variation in Erwerbskontexten (MA Education)
SE Erwerb sprachlicher Variation (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)
SE Registererwerb (Master Linguistik)

Winter semester 2020/21 (HU Berlin, digital)

SE Der Satz (BA Bildung an Grundschulen)
SE Sprache im Wandel: Variation in Erwerbskontexten (MA Education)
SE Meilensteine des Spracherwerbs (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)
Ü Deutsche Grammatik (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)

Summer semester 2020 (HU Berlin, digital)

SE Das Wort (BA Bildung an Grundschulen)
SE Sprache im Wandel: Variation in Erwerbskontexten (MA Education)
SE Meilensteine des Erstspracherwerbs (BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)
GK Linguistik (mit Dr. Lars Zeige, BA Germanistische Linguistik, BA Deutsch)

Winter semester 2019/2020 (HU Berlin)

SE Der Satz (BA Bildung an Grundschulen)
SE Sprachstrukturen von Herkunftssprachen (Zertifikatsstudium Deutsch im Mehrsprachigkeitskontext)
SE Sprache im Wandel: Wandel durch Mehrsprachigkeit (MA Education)

Summer semester 2019 (HU Berlin)

SE Das Wort (BA Bildung an Grundschulen)
SE Sprache im Wandel: Wandel durch Mehrsprachigkeit (MA Education)

Winter semester 2018/2019 (HU Berlin)

SE Der Satz (BA Bildung an Grundschulen)
Ü Deutsche Grammatik (BA Germanistische Linguistik)
SE Erstspracherwerb von Informationsstruktur (BA Germanistische Linguistik)

Summer semester 2018 (HU Berlin)

SE Second Language Acquisition (BA Englisch)

Summer semester 2017 (HU Berlin)

SE (Erst)Spracherwerb von Informationsstruktur (BA Germanistische Linguistik)

09/2017, 09/2018, 10/2019, 10/2020 (University Wroclaw)

BS Language Acquisition of information structure (MA English)

Faculty of Language, Literature and Humanities - German in Multilingual Contexts

Contact details

Courses summer semester 2025

Research

Research interests

Service

Projects

Publications

Dissertation

Articles in journals and book chapters (*peer-reviewed)

Presentations

Talks

Posters

Knowledge transfer: activities for wider audiences

Previous courses